El Eneagrama es un sistema que integra diversas tradiciones antiguas con aportaciones de la psicología moderna. Se trata de un instrumento que proporciona una valiosa ayuda para el conocimiento interior, así como para las relaciones interpersonales. Por ello, cabe preguntarse cómo se podría aplicar el Eneagrama como herramienta en Educación (Petrosky, Williams y Hernández, 2008).Sigue leyendo “EL ENEAGRAMA COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA INDIVIVUALIZADA”
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Personas con virus inactivado dan positivo por PCR
Se ha publicado recientemente un estudio aún no revisado por pares de la Universidad de Oxford sobre la utilidad de los test PCR y la infectividad del virus detectado. Se ha observado que los pacientes sin virus infectivo en su organismo dan positivo por PCR porque aún tienen fragmentos de genoma viral en su cuerpo. Esto tiene explicación y no significa que las pruebas PCR sean inútiles para controlar la pandemia.
SARS-CoV-2, la otra epidemia
La pandemia ocasionada por el SARS-CoV-2 ha generado una crisis sanitaria sin precedentes en todos los rincones de nuestro planeta. Los millones de casos diagnosticados y los cientos de miles de fallecidos, cifras todavía en aumento, así lo atestiguan. Sin embargo, el impacto de este nuevo patógeno en otras áreas de la salud también haSigue leyendo “SARS-CoV-2, la otra epidemia”
El descubrimiento del SARS-CoV-2
Todo empezó con un grupo de pacientes con neumonía atípica en Wuhan. Un grupo de científicos no sabían que, al analizarlos, encontrarían un virus capaz de poner el mundo patas arriba. Se ha hablado mucho sobre exosomas y fragmentos sueltos de ARN que no indican la presencia de un virus completo. Analizamos qué hay de verdad en todo esto.
SARS-CoV-2 y los postulados de Koch
Está siendo fuente de debate si está o no científicamente demostrada la existencia del SARS-CoV-2 o si cumple los postulados de Koch, que explicaban la relación entre microorganismos y enfermedades. Los elaboró en el siglo XIX el médico y microbiólogo Robert Koch. Son cuatro y se pueden resumir de la siguiente forma: Un agente patógenoSigue leyendo “SARS-CoV-2 y los postulados de Koch”
¿Por qué el SARS-CoV-2 es diferente?
Llevamos conviviendo con los coronavirus bastante tiempo. Las primeras especies capaces de infectarnos se encontraron en los años 60. En total, existen siete coronavirus que infectan al ser humano. Cuatro de ellos generan una enfermedad leve, pero los otros tres son letales. Sin embargo, sólo uno se ha dado a conocer absolutamente en todo el mundo. ¿Por qué?
Pseudociencia de los científicos
La encrucijada generada por 29.903 nucleótidos de un genoma de ARN ha puesto de manifiesto una realidad de forma más que nunca. La irresponsabilidad de algunos médicos y científicos de áreas afines a la salud es abrumadora. Y su capacidad de pensamiento crítico, nula. Descartando la existencia de un hilo de conspiración subyacente, es laSigue leyendo “Pseudociencia de los científicos”
La segunda ola de COVID-19
En este artículo vamos a hablar de qué posibilidades existen de que llegue una segunda ola de infectados por el SARS-CoV-2, virus causante de la enfermedad COVID-19. Se vuelve importante hablar de este tema ahora que está iniciéndose en muchos países una desescalada de las medidas de seguridad y contención cuando aún no está diponibleSigue leyendo “La segunda ola de COVID-19”
¿Ha mutado el coronavirus a algo más contagioso?
Hoy en Educaina vamos a analizar las últimas noticias acerca de una mutación descrita en la proteína S del coronavirus SARS-CoV-2 asociada a una mayor capacidad de contagio. Ha sido publicado recientemente en un repositorio de artículos no revisados por pares que vamos a desgranar para entender las conclusiones reales de esta mutación. En general,Sigue leyendo “¿Ha mutado el coronavirus a algo más contagioso?”
La carrera de la vacuna de COVID-19
Hoy vamos a hablar de las vacunas que a día de hoy se están desarrollando para frenar la pandemia de COVID-19 causada por el coronavirus SARS-CoV-2. Las vacunas son tratamientos preventivos porque se administran antes de estar en contacto con el virus para enseñar a nuestro sistema inmunitario a defendernos. Hay que distinguirlas de losSigue leyendo “La carrera de la vacuna de COVID-19”
