La investigación científica muestra que la aparición de epidemias y pandemias como el SIDA, el SARS y el Ébola está directamente relacionada con la destrucción de los ecosistemas naturales y la pérdida de biodiversidad. En Educaina le explicamos a los alumnos de 1º de la E.S.O. las caracteríticas principales de los ecosistemas.

Aviso: las cifras y datos que aparecen en el vídeo y en este artículo corresponden al momento de su publicación (abril de 2020). Pueden haber cambiado desde entonces.

Vídeo 1: qué es un ecosistema

Un ecosistema es un sistema biológico formado por seres vivos que se relacionan entre sí y con el medio natural donde conviven. Tiene dos partes: el biotopo (el espacio con unas condiciones ambientales) y la biocenosis (las comunidades de seres vivos que lo habitan).

  • Condiciones físicas: luz (esencial para los seres fotosintéticos), temperatura (la mayoría de seres vivos vive entre 0 y 50 grados) y agua.
  • Relaciones alimentarias: productores (plantas y algas), consumidores primarios (herbívoros), secundarios (carnívoros) y terciarios, y descomponedores (microorganismos y hongos). Forman cadenas y redes tróficas.
  • Relaciones entre especies: mutualismo (el liquen), comensalismo (peces que viajan con tiburones), parasitismo (la garrapata) y depredación (el camaleón).
  • Relaciones dentro de la misma especie: competencia (como los gallos por las hembras) y asociación (familias, colonias, bancos de peces, hormigas).

Vídeo 2: ecosistemas de la biosfera

  • Acuáticos: marinos, con zona litoral, nerítica y oceánica; y de agua dulce, estancada (lagos, lagunas) o corriente (ríos, arroyos). Sus seres vivos: plancton, necton y bentos.
  • Terrestres: climas templados (bosque caducifolio, praderas, bosque mediterráneo), cálidos (selva, desierto, sabana), fríos (tundra, taiga) y de montaña.

Vídeo 3: suelo, adaptaciones y amenazas

  • El suelo se forma lentamente a partir de las rocas y la materia orgánica, y se deteriora con la erosión, la agricultura intensiva y la contaminación.
  • Adaptaciones: plantas (zarcillos, espinas, tallos que almacenan agua) y animales (coloración de advertencia, camuflaje, reproducción según la luz).
  • Desequilibrios: el impacto ambiental, natural (rayos, erupciones) o humano (contaminación del suelo, el agua y por ruido).
  • Especies en peligro de extinción y endémicas, amenazadas por especies invasoras, sobreexplotación (caza, pesca, tala) y pérdida de hábitat.

En resumen

  • Un ecosistema es biotopo más biocenosis y las relaciones entre ellos.
  • Hay ecosistemas acuáticos y terrestres, de muchos tipos.
  • El ser humano puede alterarlos, pero también conservarlos con leyes y tecnologías limpias.

Una reflexión final

Los propios vídeos acaban deseando que la familia esté bien y que pronto volvamos a la normalidad.

Vídeos completos: Ecosistemas I · Ecosistemas II · Ecosistemas III

Concluimos con la pregunta ¿Ha sido la cuarentena un respiro necesario para ecosistemas y especies?